их-то не спугнет... :))) но самому не нравится, хотя я и худред в этом изд-ве :-D))) Самое убитое, когда делают книжку-малышку, форматом 100х140, например, «Учимся считать». Я блин вообще не понимаю, как для детей можно делать книги формата покет-бук, у них же иное восприятие, элемент рассматривания умирает мгновенно. Даже взрослому, если книга иллюстрирована и ему нравятся иллюстрации, будет раздражать, что только пол микроскопом можно рассмотреть что-то. Но это второе. А первое, когда берешь текст, читаешь, а там например: на поляне паслись 9 коров, к ним вышли 9 лосей. :-D))))))(только в стихах) Встречаю на ярмарке автора, спрашиваю: Вы в курсе, где Вы работаете? — Да, а что? Вам стихи не нравятся? — Да я не о нравятся-не нравятся, Вы пишете ж ни в никуда, а по конкретному заказу, следовательно, как автор текста для книги вообще, и для определенной возрастной категории в частности, ОБЯЗАНЫ учитывать сопутствующие этому условия. Как Вы себе представляете, даже в большом издании, большого формата, на странице расположить 9 коров и 9 лосей блин, чтобы они не были друг у друга на головах или не ползали как мухи по полю? Это ж блин для детей, и не просто для детей, а с конкретной целью— учимся считать. Ребенок только познает вообще эти отношения, ему и так в напряг, внимание рассеивается на другое, надо, чтобы он легко мог сосчитать каждого, а не решать попутно головоломку— где кто спрятался. А теперь прикиньте всё это в формате 100х140 мм. Пипец! — Так что мне, про мух писать? Да какая мне нах разница, хоть про тараканов, но чтобы это было талантливо, соответствовало техническим условиям и решало поставленную задачу. А так ты блин творец хренов на 4 строчки разродился, а художник потом охреневает, всё это воплощая.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2007-08-05 10:19 am (UTC)Самое убитое, когда делают книжку-малышку, форматом 100х140, например, «Учимся считать». Я блин вообще не понимаю, как для детей можно делать книги формата покет-бук, у них же иное восприятие, элемент рассматривания умирает мгновенно. Даже взрослому, если книга иллюстрирована и ему нравятся иллюстрации, будет раздражать, что только пол микроскопом можно рассмотреть что-то. Но это второе. А первое, когда берешь текст, читаешь, а там например: на поляне паслись 9 коров, к ним вышли 9 лосей. :-D))))))(только в стихах) Встречаю на ярмарке автора, спрашиваю: Вы в курсе, где Вы работаете?
— Да, а что? Вам стихи не нравятся?
— Да я не о нравятся-не нравятся, Вы пишете ж ни в никуда, а по конкретному заказу, следовательно, как автор текста для книги вообще, и для определенной возрастной категории в частности, ОБЯЗАНЫ учитывать сопутствующие этому условия. Как Вы себе представляете, даже в большом издании, большого формата, на странице расположить 9 коров и 9 лосей блин, чтобы они не были друг у друга на головах или не ползали как мухи по полю? Это ж блин для детей, и не просто для детей, а с конкретной целью— учимся считать. Ребенок только познает вообще эти отношения, ему и так в напряг, внимание рассеивается на другое, надо, чтобы он легко мог сосчитать каждого, а не решать попутно головоломку— где кто спрятался.
А теперь прикиньте всё это в формате 100х140 мм. Пипец!
— Так что мне, про мух писать?
Да какая мне нах разница, хоть про тараканов, но чтобы это было талантливо, соответствовало техническим условиям и решало поставленную задачу. А так ты блин творец хренов на 4 строчки разродился, а художник потом охреневает, всё это воплощая.